(nadaljevanje članka: Delo na tleh (1) ) Osnovni koncept dela Raznolikost je pomembna tudi pri delu na tleh. Ker delamo z živim bitjem, ki ima svoj osebnost, se ne moremo držati togih pravil. Smernice za delo si prilagodimo, da odgovarjajo nam in konju s katerim delamo. Sama želim, da konj spoštuje pritisk, ki ga izvajam…
Dobro opravljena naloga Kakorkoli se trudimo, nikoli ne moremo konja med učenjem seznaniti z vsem, kar ga na tem svetu lahko prestraši. To bi nam vzelo celo življenje. Torej je bolje, da imamo konja, ki zna kompenzirati. To pomeni, da, ko je izpostavljen novim, neznanim stvarem, ohrani mirne živce in ne »razpade« pri najmanjšem problemu….
Vse delo na tleh in pod sedlom, ves čas, ki ga namenjamo šolanju konja, ne bo imel pravega učinka, če v odnosu ni zaupanja. Kakšen je torej proces, v katerem konj razvije zaupanje, nam verjame in nam dovoli, da ga usmerjamo? Konj lahko naredi, kar mu ukažemo, zato, ker nam zaupa ali pa zato, ker…
Iztirjenje* (angl. untracking) konja je težko pojasniti, a gre za temeljni element pri učenju. Je bistvenega pomena za kontrolo nad konjem. Gre za način, da z uporabo ene vajeti dejansko kontroliramo konjev zadnji del, ne prvi del. Ker, pomislite, konj ima svoj »motor« zadaj, in moramo obvladovati ta motor. Pravilen način za to je, da…
Pri ljudeh je tako, da, če nekomu predstaviš veliko informacij v kratkem času, se bo zaprl, odklopil, ker bo preobremenjen. Vsakemu se je najbrž zgodilo kaj podobnega ko smo bili v šoli. Morda kak učitelj ni bil učinkovit, ni imel pravega občutka, in je samo razlagal in razlagal in vas preplavil z informacijami. Ni bil…
Iz serije prispevkov »Vprašajte Martina«. Vprašanje: Ima konj problem z disciplino ali ima preveč neusmerjene energije? Martinov odgovor: Zelo enostavno je človeku reči: »Moj konj ima problem.« S takšnim odnosom ta oseba minira situacijo, ki bi, namesto problema, z lahkoto bila priložnost za učenje za oba, konja in človeka. Neusmerjena energija se pogosto označuje kot…
